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《演讲与口才•学生读本》编辑刘畅2010年向您诚挚约稿,千字120~200元

2009-11-24 00:37 |  编辑出版网  | admin

尊敬的作者:

您好!

我是《演讲与口才.学生读本》的编辑刘畅,现向您诚约2010年稿件!我会本着对作者负责的态度,认真对待并重视您的稿件,有稿必复,争取多发。欢迎您不吝赐稿!愿我们合作愉快,成为好朋友!

邮箱:[email protected]

QQ407837934 (请注明您是作者)

电话: 0432-4687808(编辑部)

博客:http://liuchang2009.blog.163.com/ (有详细版块解读及样文)

通信地址:(132013)吉林省吉林市三亚路7号《演讲与口才.学生读本》编辑部刘畅(收)

如果您不熟悉我们杂志,可以与我联系,索取具体样文,有的放矢。以下是我根据2010年选题策划会,结合杂志以往要求精心整理的最新约稿函。

                                                      刘 畅 敬上

媒体名称:《演讲与口才杂志社》

媒体地址:吉林省吉林市三亚路7号

媒体核实电话:0432-4687808

媒体所署编辑名:刘畅

约稿QQ:407837934
邮箱:[email protected]


2010
年最新约稿函

《演讲与口才学生读本》是全国社科优秀期刊《演讲与口才》杂志的下半月版由我国著名演讲家邵守义教授创刊。主要受众是初高中生,杂志以提高中学生的口头表达水平及交际能力为宗旨融趣味性、知识性、思想性、实用性于一体文章实用深入浅出文风活泼寓教于乐。

(一)、2010年增设的栏目

1. “专题策划” (本刊特稿)

结合中学生实际,针对当下的热点、难点、焦点问题,每期选择一个有代表性的话题,围绕刊旨策划、组织出一组文章,从谈话、交际等方面进行全方位、多角度阐述,形式要力求生动活泼,既可以是事理类文章,也可以是记叙性文章;既可以是演讲辞形式,也可以是论辩类形式,不一而足。每组策划4—5篇文章,每篇文章篇幅控制在1500字左右。

如,2010年第1期的策划专题为“中学生之间的异性交往”,拟组织出关于异性同学之间如何把握好交往适度的交际类文章1篇、关于异性同学之间交往如何说话才能融洽感情而且“避嫌”的谈话类文章1篇、“异性同学交往之我见”的讨论类文章1组、关于异性同学不当交往的反面评论类文章1篇。

一组文章4篇,角度、形式、篇幅和内容各不相同,但都是围绕一个选题——异性交往进行。

2先声夺人

卷首语。文章要注重思想性,主题务必与口语交际有关,或传达一种交际理念,或阐释一种口语表达方面的道理(任选其一)。语言要精练、口语化。1000字以内,每期1篇。

3 作文与表达:

中学生作文栏目。800字以内,欢迎教师推荐学生作文,以记叙文和议论文为主。写景状物的作文不要。

在我们刊发的作文中,不应受成人思维的局限,不应圈养学生的思想,应最大限度地展开羽翼,载着童真、童趣、童言自由飞翔!

4. 实用演讲辞

中学校园每年都要举行名目繁多的演讲比赛,还有竞选演讲、节日演讲、国旗下演讲、毕业或开学典礼上的演讲等等。

刊发诸如中学生竞选演讲、节日演讲、国旗下的演讲、毕业或者开学典礼上的演讲、在同学生日聚会上的演讲等实用性演讲辞,每期1篇。1000字内。

5.一分钟哲理交际故事

两分钟哲理故事:交际故事+感悟类文章,通过故事揭示出一个交际道理。要求短小,300-400字以内。适合中学生阅读即可。

在“交际文苑”下增设“1分钟哲理交际故事”子栏目,每篇400字以内,每期2—3篇。

样文:

 

海明威在他的短篇故事《世界之都》里,描写一对住在西班牙的父子。经过一连串的事情后,他们的关系变得异常紧张。男孩选择离家而去,父亲心急如焚的寻找他。

遍寻不着之际,父亲在马德里的报纸上刊登寻人启事。儿子名叫帕科,在西班牙这是个很普通的名字。寻人启事上写着:“亲爱的帕科,爸爸明天在马德里日报社门前等你,一切既往不咎。我爱你。”

隔天中午,报社门前来了800多位等待宽恕的“帕科”。

世上有无数的人在等待别人的宽恕。宽恕的受益人不仅仅是被宽恕者,还有和他们一样多的人可以得到好处——就是那些宽恕他们的人。宽恕是一座让我们远离痛苦、心碎、绝望、愤怒和伤害的桥。在桥的另一端,平静、喜悦、祥和正等着迎接我们。

 

6.恢复“中高考直通车”栏目

恢复“中高考直通车”栏目。作为我刊唯一既扣刊旨又紧扣应试的栏目,吸引老师、家长、学生的关注,以一道具体的中考题目,讲解一类题目的做法,每期1-2篇,要在形式创新上下功夫,1300字左右。

7. 心理测试

围绕中学生的心理特点,结合他们在交际、谈话中的问题,选一些测试类的小文章,寓教于乐,调节读者的阅读节奏,让读者在轻松中长知识。

每期一篇,1200字左右。欢迎推荐。

                                      

(二)、调整的栏目

1. 能说会道

向同学们介绍符合中学生年龄、心理特点的说话技巧。文章要注重实用性和可操作性,让中学生读过文章后便知道说什么,怎么说;知道为什么这样说的妙的,那样说是俏的;这样说是蠢的,那样说是笨的;知道什么该说,什么不该说;知道什么话顺心,什么话逆耳,等等。文章必须事、理结合,忌空洞说教,既要有生活情境,又要有方法分析,事例中的主人公要是中学生。字数1500字左右,每期4篇。

2010年将增加有关说话的品德、修养方面的文章;增强文章的可读性,一篇文章揭示一个语言技巧或品质的即可。如类似于《说谎不是一件简单的事》这样主题、文风的文章

样文:

说谎不是一件简单的事

安德鲁的职责就是教导人们不要说谎,他知道说谎并不是一件容易的事,你要编好一个又一个的理由,稍不留心,就被揭穿了。按理说自己是不用说谎的,做牧师的目的就是教导别人做一个诚实的人,在今生今世做好事,以便将来能上天堂,可是没想到自己居然被这么一个小小的谎言弄到今天的地步……

悉尼的天主教大主教宣布撤销安德鲁的牧师职务,今后不得在教堂传教,原因就是安德鲁对自己的教民说他得了前列腺癌,所有的教民都为他捐款祈祷,还送他去法国圣母玛丽亚显灵的地方治病,希望能有奇迹发生。后来,人们发现自己的牧师原来根本就没有癌症,教民们都觉得上当受骗了。

安德鲁也是有口难辩,他没想到这么一点小事就像滚雪球一样越滚越大,看来无论是什么样的谎言,还是不说为妙。自己确实有病,只不过不是癌症,这一点可以让医生来证明。再说,自己刚刚30岁,怎么会得前列腺癌呢?实际上是自己的前列腺有点毛病,不好意思对别人说,前列腺有病有可能让人误解为性功能障碍。当然,这一切并没有什么科学依据,都是安德鲁自己想象的,他本来也不想同别人谈自己的病。可是,在一次意想不到的时候,他无意中透露了自己有病,也怪有人好事,不然这一切根本就不会发生。  

7月份教皇来到悉尼参加世界青年日的活动,在为教皇到来准备的过程中,安德鲁常常给年轻人讲圣经。有一次他用自己做了个例子,说的是如何战胜生活中意想不到的意外和痛苦,因为人生不是一帆风顺的。他含含糊糊地说了一下自己的病情,没想到听者有心,有的人回家就把这件事告诉了他们的家长。安德鲁在教堂里不得不应付各种各样的关怀和问询,他越是不想说人们就越怀疑,有一次一位叫彼得的教友说该不是得了癌症吧?大家都吃了一惊,一想也是这么回事,不然安德鲁为什么不能同大家说呢?安德鲁说自己是前列腺上的毛病,人们就想到了前列腺癌。

接下来的事安德鲁也有些控制不了了,教友们自发地组织起来,为他祈祷捐款,他越是解释说不是这么回事,人们反倒越不信他,来听他传教的人也越来越多,他同教友们的关系越来越好。面对这种情况,安德鲁又有些舍不得说出真相了。他心里想,这也算不了什么,如果这样能让人们更相信上帝,不也是挺好的吗?如果自己去法国一次,回来就宣布自己的病好了,这不是可以说明奇迹会发生吗?这些事别人也不会知道,这么一想,他就开始顺着人们说自己的病情了,他喜欢这种被所有人关心的感觉。

钱真的凑齐了,安德鲁可以去法国了。事情发展到这个地步,安德鲁就只好一个谎言接着一个谎言地编下去了,他不想用教友们的钱,可是又怎么拒绝呢?他想去了法国,回来后就宣布遇到了奇迹,圣母玛丽亚显灵了,病不治自愈了。他按照自己的计划做了,人们欢天喜地,对上帝和圣母玛丽亚更加虔诚。安德鲁没想到,教会知道了这件事,罗马的天主教会对“奇迹”一类的事非常谨慎,一旦有“奇迹”发生,教会专门有一个由医生等专家组成委员会,要对这些“奇迹”进行鉴别,看看是不是真的“奇迹”。

教会要求安德鲁的医生提供安德鲁的病情资料,安德鲁知道这回纸里包不住火了,还是自己坦白吧,也许人们会原谅自己。没想到的是信教的人也是记仇,尤其是捐款的人,都有一种上当受骗的感觉,众人一起把他告到了大主教那里,安德鲁这回是有口也难辩了,大主教撤销了他的牧师职务,而且他还上了报纸,天下所有的人都知道了,他终于荣誉扫地了。一个本不应该说谎的人却偏偏说谎了,安德鲁只有自己向上帝祈祷了,他希望上帝能够原谅他……

安德鲁在祈祷的时候,一直在问上帝,人真能够一生一世不说谎吗?这世界上有几个人可以堂堂正正地说我从没说过谎?说谎以后又该怎么办?……上帝也没有答案。上帝说过,只有自己救自己的人,上帝才肯帮助他。看来最好的办法就是一开始就不说谎……

 

2. 交际乐园

讲述中学生在与同学、朋友、父母、老师等对象交往时,经常会碰到的一些问题、难题,从中学会为人处世、交际交流的技巧和方法。同学对你产生误解,你该如何化解?朋友有隐私,你该如何对待?父母爱唠叨,你该如何应对?老师太严苛,你该如何适应?……行文要求将交际实例与技巧分析相结合,切忌空洞说教;方法要实用,事例要生动活泼、贴近实际、贴近学生、贴近生活150字左右,每期4篇。

已经刊发的文章:《帮助他人有讲究》《父母有错时,你该怎么办》《同学之间,敬请投桃报李》《礼尚往来,为何同学不买账》等等。

2010年将把选题面拓宽——

①将适当增加中学生与校外人员交际的内容;②增加交际心理方面的内容,帮助中学生扫清交际心理障碍(如羞怯、思维定势、猜疑等);③加强中学生网络交往的指导;④增加与过来人学交际的内容(可以是名家、也可以是大学生、学生家长等)讲述他们中学时代的交际故事,并指出解决办法;⑤交际中的应变、应急技巧。此外,注重名人稿件质量,文章形式坚持从前的老三段、日记、随笔、论坛等形式,同时采取紧紧围绕一个选题小切口抓住一点放射开来的形式,注意文章搭配包括文章长中短搭配、古今中外的结合,思想与技巧的搭配。

2010年将多发些思想层面的稿件,增强文章的故事性、可读性,为拓宽题材面,内容可不再拘泥于校园,只要学生能看得懂,能体悟出其中的交际思想即可。

 

样文:

第三种选择叫仁爱

阿利尔是生活在美国北部的一名矿工,他自幼失去双亲,靠自己的努力读完大学,但因家庭背景不好,所以没能找到好工作。不过,他并不以做矿工为耻,他相信经过艰苦奋斗,一定能创造幸福的。

令阿利尔最为痛苦的是,最近妻子的身体老是不舒服,虚弱得很,到医院一检查,竟然是肺癌。家中本来就一贫如洗,现在又雪上加霜,阿利尔欲哭无泪。他要留住妻子,他不能让她死。于是,阿利尔带她去了一家声誉不错的医院,可医生开出的药单让他不知所措。那是一种名贵的化疗药物,三百多元一支,每日一次,静注三支。也就是说妻子每天的医疗费用高达千元。

阿利尔很难过,他随着取药的人来到药房,看着人家一个个进去拿药,只有他呆呆地站在门口。那种药他看得非常清楚,就摆在屋中靠窗的位置,把药取出来给妻子注射进去,就可能治愈妻子的病痛,至少可以延长生命。可是,他没有钱,他拿不到药。回到病房,看妻子躺在床上痛苦的样子,他难过极了。

由于没钱治疗,阿利尔把妻子接回了家。那段时间他特别忙,既要消耗巨大的体力下井挖煤,加班加点多挣些钱,又要照顾妻子和女儿,每天都忙得马不停蹄。因为没有药物治疗,妻子的病情迅速恶化,眼看就要离开他们父女了。

“不,不能这样!”阿利尔在心里呼喊。

可是,能怎样呢?他没有钱,不能买那种昂贵的药来维持妻子的生命。

最后,心力交瘁的阿利尔决定铤而走险,他要去医院偷药。

没错,他打算把存放在医院药房里靠窗位置的药偷出来。当然,他没告诉妻子,他只对她说去买药,他挣到足够的钱了。

那是一个黑夜,阿利尔开始行动了。他带着钳子锤子,很顺利地就打开了药房的大门,然后把药装进事先准备的包里。尽管很紧张,但阿利尔心里还是感到很庆幸,他背着包悄悄地溜出来。可是,在门口,阿利尔被保安抓住了。

就在保安准备打电话报警时,阿利尔“扑通”一声跪了下去。他向保安哭诉了自己的不幸,恳求保安不要报警。如果报警的话,阿利尔肯定会被关进监狱的,那样他的妻女就完了。

那是一个好心的保安,他很同情阿利尔。可是,他也无能为力,因为他的职责是保护医院,如果有药品丢失,他一定会被医院解雇,甚至被告上法庭。

怎么办呢?摆在保安面前有两条路,一是放了阿利尔,那样他就成全了阿利尔,但他失职了;二是报警,可阿利尔就惨了。

怎么办合适呢?

保安最后想出了第三条路:放掉阿利尔,让他把药品拿回去给妻子治病,然后阿利尔再回来,接受处罚。这是一个很可行的办法,既能保住阿利尔妻子的生命,又能使保安不失职。

就这样,阿利尔对保安千恩万谢,带着药品回家了。真是药到病除,经过注射,妻子的病果然好了许多。而阿利尔也是一个诚信之人,他主动投案了。

后来,这件事被当地的一名记者知道了,他写了一篇报道发了出来,在社会上引起十分强烈的反响。人们不禁发问:我们自诩是发达、文明国家,为什么还有人为了给亲人治病而铤而走险?政府在哪里?

随后,州长发表电视讲话,首先道歉,然后他向那名保安致敬,称他是一个伟大的保安。州长向全州人民承诺,政府将会尽最大努力为阿利尔妻子治病,并普查全州,看是否还有类似的人群,一旦发现,要无条件地帮助他们……

可以想象,阿利尔是多么高兴和欣慰,而那名保安,被人们誉为“最温情的保安”。面对犯罪,他不是冷酷地报警,而选择了第三条路,用智慧和仁爱为生命开辟了绿色通道。一个人,不论尊卑、贫富、强弱,只要怀有一颗仁爱之心、博爱之心,就远离了低级与冷漠,就靠近了伟大与高尚。很多时候,在抉择面前,让仁爱领先,一定就能找到第三种出路。

特别提示:除“花季交际”和“男生女生悄悄话”两篇文章字数在2000字左右,其他栏目主打稿件应以1500字左右为宜,辅打文章在1200字左右。,

              

附:其他栏目要求基本不变,按性质分类如下:

一、故事类文章

★交际文苑:感悟类文章,通过故事揭示出一个交际理念即可。故事要生动、鲜活,引人入胜,主人公既可是中学生,也可是成年人,但不要有明显的成人色彩;文中所述事件或场景要能够让中学生可感、可知。每期68篇,每篇800字以内,尤其欢迎500字左右的短稿。

已经刊发的文章:《一盒彩色铅笔》《让自己成为别人的天使》《求和得和》《一句话的不同说法》等等。

★花季.交际:叙述花季男女生的健康向上的交际故事,要从故事中折射出一种正确的交际理念、方法或技巧。主题应积极健康,导向要正确,要体现出当今中学生青春、阳光的交际面貌;故事要生动,文笔要细腻,细节要丰满。涉及异性同学交往题材的,要注意导向,不可涉及恋情。2000字以内,一期2篇。

已经刊发的文章:《野百合也有春天》(贫困生与富裕生之间的交往故事),《紫藤花下的诺言》《美丽的拒绝》(异性同学间正确处理“恋情”的交际故事),《宽容是最美的水晶》等等。

★男生女生悄悄话:文章要是发生在男生与女生之间的校园故事,要强调可读性,要故事感人,情节曲折,青春时尚,文笔优美。倡导男生、女生之间健康向上、现代文明的交际方式、方法。写这类稿子请注意以下两点:1.故事的主角必须是男孩和女孩,而且是中学生;2.如果一定要有男女之爱,要注意导向性,千万不要大肆渲染爱情。每期2篇,每篇2000字以内。

已经刊发的文章:《王子找回了他的白马》《风琴白衣的无敌夏天》《天上掉下个谢苏木》《香樟树下的邂逅》等等。

★名人故事会:名人是如何利用伶牙俐齿惩恶扬善的,是如何利用交际手段化解难题的。要求有情节、有环境,故事完整、生动、可读。1000字左右,每期口才与交际方面的选材隔期发1篇。

已经刊发的文章:《蔡元培巧劝黎元洪》《拿破仑妙语激士气》《薄一波妙语智斗阎锡山》等等。

★俗语故事:(“名人故事会”的子栏目)生活中,大家在进行口语交际时,总会用上一些在百姓中广泛流传的俗语、谚语或者歇后语,如“三个臭皮匠,顶上一个诸葛亮”、“驴唇不对马嘴”、“泥菩萨过河,自身难保”等。这些俗语经常被人们口头引用,但它们后面还有不少的典故和故事哩。可以用讲故事的方法或者随笔体等多形式介绍其来源和出处,将这个熟语来源的历史故事或者背景讲述出来,并适当增加应用知识。每期一篇,每篇1000字。

 

二、方法类文章

★能说会道(要求见上)

★交际乐园(要求见上)

★口语训练营:以刊发口语表达基本功知识的介绍和训练方法为主,旨在提高学生的口语水平和表情达意的能力。如何让学生说话更有分量,如何表情达意更加自如,如何准确得体地使用语言,提高他们驾驭语言的能力等。1500字内为宜。每期12篇。

已经刊发的文章:《今天你讲普通话了吗?》《学会描述》《朗读中的吐字归音训练》等等

★名人练口才:(“口语训练营”的子栏目):刊发名人练习口才(尤其是基本功)的方法,要对中学生练习口才有启发性和指导意义。每篇不超过1500字。

已经刊发的文章:《田中角荣学演戏克服口吃》《孙中山对着镜子练演讲》等等

三、演讲论辩类

★演讲知识宫:本栏文章强调实用性和知识性。在写法上,必须结合恰当的例子加以分析解剖,观点要明确,材料要能证明观点,材料要真实可信,鲜活生动,要善于从生活中发现材料。行文时忌生硬的条条框框,要深入浅出,理论联系实际,有理有事,切忌空谈。2000字以内,每期2篇。

已经刊发的文章:《主题选择,共鸣来自心灵深处》《使演讲更“亮” 的三种“说法”》《互动,让你的演讲活起来》,等等。

★演讲得失谈:(“演讲知识宫”的子栏目):讲述你(中学生时代)的演讲取胜或者失败的经历,要分析胜利或失败的原因,得出经验或教训,演讲实例要有可读性。要以第一人称行文,一篇文章围绕一个知识点写透即可,或谈“得”,或论“失”,不可面面俱到。每期1篇,每篇1200字以内。

已经刊发的文章:《从妙解“孙子兵”看演讲如何服人》《看中国学生如何舌灿巴黎》《“我”紧张的根源》

★论辩圆桌:本栏文章强调知识性和趣味性。介绍论辩技巧时,要结合生动有趣的论辩事例来进行。事例要选用主人公为中学生或者适合中学生阅读的论辩例子,要有浓郁的生活气息。在选材上,要多写、多发生活论辩,少发或不发赛场论辩。1500字左右,每期2篇。

已经刊发的文章:《欲退先进巧论辩,后发制人获胜利》《一语双关,使论辩言浅意深》《向古代小神童学论辩技巧》

★论辩智慧眼:(“论辩圆桌”的子栏目):从一个古今中外的经典论辩故事入手,分析主人公在唇枪舌剑的论辩过程中的巧妙方法、高招妙招。千字左右为佳,点评无需面面俱到,切中肯綮即可。每期1篇。

已经刊发的文章:熊向辉妙辩蒙哥马利》《小甘罗智辩秦始皇》《列宁巧言语,皇宫免灾祸》等等。

★学生演讲辞选登:顾名思义,是学生的演讲辞(即使是成人写,也必须将自己换位为学生,用学生的口吻,从学生的角度去写作)。希望老师推荐优秀的学生议论文习作,指导教师支付推荐费。特别欢迎关注社会热点、针砭时弊的中学生演讲辞,也欢迎将优秀的议论文改编成演讲辞。1200字以内为宜,不超过1500字,每期2--3篇。

要求:(1)主题鲜明,材料鲜活。

(2)题材类型多样,演讲辞格式正确。如学生对校内外某种社会现象的认识和看法,对某种人生价值和精神观念的追求和探索,对某种品质的讴歌等。

(3)同时与学生生活联系紧密的活动,如国旗下的讲话、中考、高考倒计时动员会上的讲话、毕业典礼上的讲话、竞聘或就职某职位的演讲、主题班会上的精彩发言、即席发言等。热烈欢迎各位同学和演讲爱好者踊跃赐稿,真诚期待各位老师多多支持,多多推荐优秀稿件。

主要类型有:国旗下的讲话、中考、高考倒计时动员会上的讲话、毕业典礼上的讲话、主题班会上的精彩发言、即席发言、竞聘演讲辞、比赛演讲辞、节日演讲辞、就职演讲辞、礼仪演讲辞。

已经刊发的文章:用一生写一个“人”字》《吃吃别人的后悔药》《家长陪读弊大于利》《感恩的心,感动你我》,等等。

★课前三分钟演讲:(“学生演讲辞选登”的子栏目):此栏目为配合中学“课前三分钟演讲”活动开设,具体要求与“学生演讲辞选登”栏目相同,只是篇幅要求短小精悍。每篇650字以内,每期2篇。

已经刊发的文章:已发文章有《好习惯使人终身受益》《只有合作,才能双赢》《把握现在》等等。

 

四、赏析类文章

★金口才写真:对当下最“火”的名人、明星妙语进行赏析,撷取口才的精彩片段,并配以恰当的评析。所选名人要知名度、美誉度俱佳,最好是中学生所关注的。1000字以内,每期1篇。

已经刊发的文章:《俞敏洪:见解敏锐,口若洪钟》《马云:思若奔马语若云》《张一山:星光闪闪的“流星”语》等等。

★妙语赏析:对古今中外名人在不同场合时说出的妙语进行赏析。每期1篇,600字以内。

★成语解析:针对说话技巧、交际方面的成语进行解析,其中包括成语的含义、出处、生活运用例子,以及运用方法几项内容,注意格式。 每期1篇,千字以内。如《王顾左右而言他》《欲擒故纵》。

“成语解析”文章分为五个部分:1.成语出处:点出该成语的原始出处。2.成语解释:解释成语的基本意思。(选取一个与口才和交际有关的成语,并从交际或谈话、论辩、演讲的角度解读它)。3.实战应用:分析该成语在交际中的应用和价值。4.精彩实例:选取典型的例子证明改成语的作用和应用效果。古今中外都可以。5.实例解析:结合“实战应用”内容具体分析“精彩实例”。

★读故事,学交际:文章讲求趣味性。借助一则历史故事,从中悟出一个交际理念。文章分为“故事”“交际智慧”“交际箴言”三个部分,篇幅控制在1000字以内。

已经刊发的文章:《齐桓公宽以待人》《小晏殊诚实不欺》《季札挂剑》等。

★精彩对白赏析:对影视、文学、文艺作品中的精彩对白进行口才艺术角度的赏析。每期1篇,每篇千字左右。

★名人演讲赏析:针对名人演讲名篇的精彩赏析。提高读者对于演讲的美学鉴赏能力,获取相关的演讲知识。名人演讲辞思想和内容上要对学生有启迪教育意义,有较强的思想性、可读性。名人最好是学生知晓的,具有一定的知名度和美誉度。赏析主要从演讲艺术和手法上赏析。

演讲辞和赏析字数总共不超过3000字,每期1篇,中外搭配,逢双月刊发中国名人演讲辞,单月则刊发外国名人演讲辞。

已经刊发的文章:《杨澜:成长,你唯一的把握》《特蕾莎修女:爱是世界上最美丽的语言》等。

五、时评类文章

★快言快语:针对学生中或校园内出现的某种交际现象、交际热点及其它热门话题,发表看法,畅所欲言。杂文性质,要求语言辛辣、幽默,内容只要是跟学生有关,大可率性为之。800字左右,每期2篇。

已经刊发的文章:《易中天,口才真的是天生的吗?》《别做“独行侠”》《莫让同学间的帮助变了味》等等。

六、校园题材类

★海外来风:主要刊登介绍海外中学生的学习、教育等方面的文章。以口语、交际为主,以海外中学生的生活理念等为辅,使读者了解海外中学生的生活、学习、成长等情况。同时,注重文章的思想性,培养中学生优良的思想品质。

不定期刊发,每篇1600字内

★说林啄木鸟:对中学生日常交际、或者名人说话时候出现的毛病进行诊断,并予以纠正。最好选取中学生生活中的例子,避免成人色彩。如《胡乱用语要不得》《说话,要有点“忘我”精神》。每期1篇,600字以内。

★我手写我口:把你学习和生活当中遇到的巧言应对,妙语如珠的例子写成精彩、经典的校园对话。注意与幽默笑话区别。要求有生活场景,现场感强。每则500字以内。

★校园智多星:栏目旨在为读者答疑解惑。以帖子交流的形式,来解疑答惑,解决同学们平时交际或者沟通中遇到的一些烦恼、困难与困惑。具体操作:以帖子形式发出中学生交际、口才中的交际问题,然后以网友的形式提出解决建议,最后进行点评。其建议和点评,要简短,用三两句话予以表达。如,《小气同学故意刁难,我该怎么办?》

不定期刊发,每篇1000字内

★校园口才报:将您所在学校举办的演讲、论辩、朗诵等活动,写成消息(可配照片);将你阅读《演讲与口才.学生读本》的感受、体会、收益或建议,写成短文投给我们。

校园题材类

 

七、集锦类

★绕口令插花:(“口语训练营”的子栏目)附注正确的拼音,训练学生的汉语正确发音。每期1篇。如《池司机与施司机》《孪生兄弟》《黄龙和黄菱》等。

★脱口秀:

辑录当下名人的精短妙语。要求主旨跟口语或交际相关,精短隽永,或富含哲理让中学生如醍醐灌顶;或发人深思,令中学生回味无穷;或话语幽默,让中学生忍俊不禁;或观点新颖,让中学生如逢甘霖;或技巧精妙,使中学生如沐春风……。

每句妙语50字内。每期刊发7-8则。

样文:

1.一次,世界银行副行长兼首席经济学家林毅夫在接受记者采访时,当记者问及他的人生观时,他笑着答道——

将军最大的荣耀是战死疆场,马革裹尸;学者最大的荣耀是累死在书桌上。

2.著名国学大师文怀沙在谈到不被人理解时说——

人不被理解而不生气,这就是君子。如果没有达到这个程度,你还在小人阶段。

★轶闻趣事:每组34则。短小精悍,涉笔成趣。

★双语名言: 古今中外关于口才的精妙言论,格言性质,可用作座右铭,英汉对照。每期发5

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